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18 diciembre 2023

PROYECTO DE MIRADOR "YUPAYCHAY" EN EL MORRO SOLAR DE CHORRILLOS (LIMA) - GARCIA, GUARDAMINO, LINARES Y POMA

 



    El proyecto se plantea como una intervención hacia un lugar tan significativo de nuestra costa limeña como es el Morro Solar (Chorrillos), un elemento geográfico que sobresale de la planicie del talud costero de la bahía de Lima.

    Además, es un hito histórico significativo ya que fue escenario y testigo de todo el salvajismo y vehemencia en la que las tropas chilenas allanaron las localidades de Barranco y Chorrillos, dentro de este contexto es que se erige la estatua del denominado “soldado desconocido”, sujeto anónimo encontrado en estas tierras pero que carga consigo toda la memoria y recuerdo de ese momento pasado.

    El proyecto va de la mano con la memoria, el recuerdo y la reflexión de aquellos tiempos, donde la violencia se esbozó como único camino, dentro de este espacio se toma como hito principal al monumento del “Soldado desconocido” donde se desea ensalzar su figura y dejar como prédica y legado su tenacidad y amor por el país.

    Es importante recalcar a su vez que el diseño y elementos que contiene el proyecto vienen de la inspiración de nuestras culturas prehispánicas, de nuestros saberes tradicionales y autóctonos, todos enmarcados en la cosmovisión andina.

    Teniendo este nuevo espacio intervenido se espera que sea generador de un nuevo punto turístico y cultural que convoque a la ciudadanía para su sociabilización, reunión y expresión donde se pueda llegar a entender los latrocinios que conlleva una guerra, pero a su vez pensar en la integración y reconciliación a futuro, que evidentemente se toma como protagonista e impulsor de las expresiones artísticas y culturales.
 




 
LA PLAZA CIRCULAR CENTRAL

  Para las civilizaciones prehispánicas, un alumno fundamental y rector fueron las plazas circulares, que fungían de espacios destinados a ser puntos de reunión para ritos los cuales eran acompañados por expresiones artísticas como el canto y la música. 

    En el proyecto emulamos este espacio para que sea el centro ordenador y matriz de la propuesta, teniendo en cuenta que al igual que antes, este lugar albergará el arte, rito que ya no será dedicado a una deidad, si no mas bien a la cultura que es el factor de la transformación social.
 




 
TERRAZAS Y RECORRIDO

    Se plantearon una serie de terrazas para que en primer lugar se aproveche el conocimiento andino de crear estas plataformas o andenes como elementos de contención y en segundo motivo, para aprovechar las visuales a la bahía de Lima. 

    El recorrido es ondeante y consta de rampas, el afán de que el recorrido esté diseñado de esta forma es para esbozar el camino del amaru o serpiente, ser venerado ya que es un animal que transita entre el kay pacha y el uku pacha, lo que interpretamos entre el recuerdo por las muertes de la guerra y nuestro tiempo actual; por otro lado, las rampas nos favorecen a la accesibilidad universal, permitiendo que este proyecto sea inclusivo y de libre circulación.
  




 
MUSEO DE SITIO Y NIVELES

    Dentro del programa arquitectónico surgió indispensable proyectar un museo de sitio para dar conocer, enseñar y divulgar la importancia de este lugar histórico, tanto por el significado del Morro Solar como la del “soldado desconocido” que es el protagonista de este sitio; al ser este espacio un lugar de recuerdo y encuentro con la historia fue necesario basarnos en uno de los principios de la cosmovisión andina la cual contemplaba tres planos: el Hanan pacha, kay pacha y uku pacha. 

    Cuando se inicia el recorrido del proyecto nos encontramos en el mundo terrenal o también llamado kai pacha, espacio donde podemos expresar, interactuar y socializar, pero si se opta por ingresar al museo, se realizará a descender a partir de las rampas que culminan en el área expositiva que será un símil al uku pacha, en este espacio se exhibirá todo lo referente a la guerra con Chile y la implicancia de este lugar, siendo protagonista el “soldado desconocido”. 

    Al culminar el recorrido se tiene un patio hundido donde al alzar la mirada se podrá observar la efigie del “soldado desconocido” y al mismo tiempo el cielo limeño o Hanan pacha, este espacio abierto servirá como un área de reflexión sobre lo ocurrido en este lugar histórico, además de conmemorar no solo al “soldado desconocido” si no también a todos aquellos que lucharon por sus convicciones y anhelos.
  



 
AUTORES DEL  PROYECTO:
- García Juscamaita, Franco
- Guardamino Barrueta, Luigi
- Linares Moreano, Katherine Nikole
- Poma Palacios, Luis


12 febrero 2022

EL PARQUE DE LA MURALLA DE LIMA - MUNICIPALIDAD DE LIMA - SERPAR

 


El Parque La Muralla está ubicado en el cruce de la Jirón Amazonas con la Avenida Abancay en el Cercado de Lima, dentro del área delimitada por el Centro Histórico de Lima, se puede ingresar a este parque  todos los días entre las 6.45 y las 18 horas.






La Historia del Parque

Para conocer la historia de Parque de la Muralla es necesario remontarnos a la época en que Lima era parte del virreinato español.

A fin de proteger la ciudad de las invasiones piratas así protegerse de las crecidas del río Rímac es que se construyó entre 1684 y 1687 una muralla que rodeara todo lo que abarcaba la Lima de ese entonces.

Una vez terminada la época colonial la ciudad fue experimentando poco a poco su crecimiento demográfico, llevando a la demolición de los muros y bastiones.

Eso llevó a que en algunos puntos de la capital quedaran restos de la antigua muralla de Lima, siendo la zona mejor conservada aquel tramo cercano a la Plaza Mayor de Lima.

A fin de conservar y preservar este patrimonio histórico es que se inaugura en el año 2004 el Parque de la Muralla como un espacio público que contribuya al ornato de la ciudad.





Atractivos del parque:


1. Museo de Sitio

El Museo de Sitio del Parque de la Muralla es un museo gratuito cuya exposición alberga los restos encontrados al momento de la restauración del parque así como en otras obras involucradas en la modernización de Lima.

Su ingreso es gratuito y te permite conocer sobre los vestigios de la época colonial de Lima y su proceso de cambio hacia el aspecto moderno que tiene hoy en día.


2. Áreas de esparcimiento

Las áreas verdes y jardines del Parque de la Muralla ocupan la mayor parte de este complejo y son las preferidas para pasar un momento de ocio al aire libre.

Además, es un buen lugar para hacer un picnic mientras los niños se la pasan en la zona de juegos.

En el caso de las parejas resulta un lugar romántico donde ver el atardecer.


3. Biblioteca infantil y juvenil

Se trata de una iniciativa de la Municipalidad de Lima para incentivar la lectura entre niños y jóvenes.

Cuenta con más de 3000 libros, sala de lectura y actividades culturales para incentivar el hábito lector en los más jóvenes del hogar.


4. Mini granja y aviario

Pese a que no forma parte de los zoológicos de Lima, el Parque de la Muralla cuenta con una mini granja y un aviario con el que podrás apreciar la fauna de cerca.

En esta zona nos encontraremos con los siguientes animales:

  • Aves: Patos, gansos, patos mandarines, faisán, palomas
  • Camélidos: Alpacas y llamas
  • Caprinos: Cabras alpinas

5. Restaurante La Muralla

Se trata de un restaurante de comida peruana con una amplia terraza desde la cual podremos observar los restos de la muralla de Lima mientras que vemos a lo lejos al distrito del Rímac.

Los platos en promedio tienen un costo de S/ 40 aunque también hay alternativas más económicas como un ¼ de pollo a la brasa.












Funcionamiento actual del parque:

De acuerdo a la actual crisis sanitaria que se da en todo el mundo, la Municipalidad de Lima de acuerdo a las normas de protección permite las siguientes actividades en el parque:

  • Caminar, trotar y correr.
  • Manejar bicicleta en circuitos señalizados (el uso del casco es obligatorio).
  • Los espacios en las áreas verdes están debidamente señalizados para un máximo de 4 a 5 personas para hacer picnic, leer, entre otras actividades al aire libre y respetando el distanciamiento social de 1.5 metros con otros grupos.
  • Visitar la mini granja y el aviario.
  • Hacer uso  del gimnasio municipal.
  • Realizar lecturas en Biblioteca infantil ( siendo el horario de ingreso de jueves a domingo de 12 m. a 5:30 p.m.)
  • Usar el estacionamiento vehicular

Actividades temporalmente restringidas

De acuerdo con las disposiciones del Gobierno Central y por seguridad, se ha dispuesto el cierre temporal de las siguientes áreas de recreación:

•   Juegos para niño

•   Museo de sitio






















Información obtenida de:

https://www.serpar.gob.pe/parques-metropolitanos/parque-de-la-muralla/

https://miviajeporperu.com/lima/parque-de-la-muralla/

https://www.deperu.com/esparcimiento/centros-recreacionales/parque-de-la-muralla-cercado-de-lima-2598

30 enero 2018

Proyecto académico Diseño de Museo de Sitio en Tumbes - Claudia Falla Cruz y Stephanny Manrique Galarza - Taller Bioclimático UAP



El presente trabajo se desarrolló en la etapa inicial del Taller Bioclimático VI de la Universidad Alas Peruanas, el objetivo  del trabajo fue proponer una solución bioclimática, enfatizando en aspectos de iluminación  y manejo de la luz solar y las sombras, en un Museo de Sitio a ubicarse en el borde de la playa en la zona de Puerto Pizarro, en Tumbes.

Las estudiantes autoras de este trabajo en primer lugar buscaron toda la  información requerida en cuanto al clima del lugar, la temperatura, humedad, horas de sol, precipitaciones y vientos, de acuerdo a esto se procedió a dar forma al museo controlando los aspectos adversos del clima y aprovechando los aspectos positivos.

Para lograr el diseño optimo se tomó en cuenta el método de las siete preguntas, empezando por saber que se debía diseñar ( las actividades que se darán en el lugar en este caso un lugar para exhibición), luego donde diseñar ( el clima del lugar, la topografía,etc.), después para quien diseñar ( establecer quien sera el usuario, personas del lugar, turistas, niños, adultos, jóvenes o personas mayores).

También se planteo estas otras preguntas, para que diseñar? ( que se desea lograr en el lugar, con el usuario y las actividades propuestas), con que diseñar? ( el material propuesto, que debe ser del lugar de preferencia), como diseñar? ( los procedimientos técnicos para hacer realidad el proyecto y finalmente porque diseñar así? (explicar las diferentes opciones  elegidas  en cuento a la forma, el carácter del objeto, el concepto empleado, etc.)

























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