La Academia Aga Khan de Dhaka, diseñada por Feilden Clegg Bradley Studios con Shatotto Architecture for Green Living, es un internado de 40.000 metros cuadrados finalizado en 2022 en Dhaka, Bangladesh. Concebida para 1.200 estudiantes, el campus integra aulas, residencias, espacios administrativos, salas de informática, áreas de reuniones y una biblioteca en un entorno urbano denso.
Los edificios de cuatro plantas revestidos de ladrillo se organizan alrededor de una plaza central (Maidan) y una serie de patios más pequeños, creando espacios al aire libre para el aprendizaje, la recreación y la convivencia. El diseño responde a la rápida urbanización de Dhaka mediante una extensa vegetación, zonas de circulación sombreadas y jardines en las azoteas que mejoran el microclima y la calidad del aire.
Las fachadas de ladrillo incorporan perforaciones, celosías, aberturas empotradas y elementos salientes que hacen referencia a las tradiciones artesanales locales, a la vez que regulan la luz solar y el calor. Desarrollada con Max Fordham y otros consultores, la academia prioriza estrategias ambientales pasivas a través de la orientación del edificio, la iluminación natural, la ventilación y la protección solar.
La Academia Aga Khan de Dhaka se concibe como un campus educativo que funciona como un espacio cívico protegido, utilizando la arquitectura para mediar entre la intensidad del crecimiento urbano de Dhaka y el ritmo cotidiano de la vida escolar.
En lugar de presentar la institución como un único bloque monumental, Feilden Clegg Bradley Studios y Shatotto Architecture for Green Living diseñaron la academia como una secuencia de volúmenes interconectados, patios, pasajes sombreados y espacios ajardinados que brindan a los estudiantes un entorno diverso y humano para el aprendizaje.
El campus se ubica en un emplazamiento urbano altamente desarrollado, rodeado de importantes infraestructuras, lo que obligó a los arquitectos a crear un ambiente de calma y protección ambiental dentro del recinto escolar. Sus edificios se distribuyen alrededor de espacios abiertos, situando la vida colectiva en el centro del diseño.
Esta disposición crea un campus introspectivo pero no aislado, que permite que las aulas, las zonas residenciales, los espacios administrativos y las instalaciones compartidas permanezcan estrechamente conectadas con el paisaje y la circulación exterior.
En el corazón de la academia se encuentra el Maidan, un campo central arbolado inspirado en la planificación universitaria tradicional de Bangladesh. Este espacio actúa como el principal eje espacial y social del proyecto, albergando actividades espirituales, recreativas y comunitarias.
A su alrededor, una red de patios más pequeños ofrece espacios al aire libre más íntimos para jugar, estudiar de forma informal, conversar y celebrar reuniones estudiantiles más numerosas. Uno de los patios cuenta con gradas y muros bajos de ladrillo, creando un entorno similar a un anfiteatro para asambleas y eventos.
La identidad material del proyecto se define por el ladrillo, utilizado no solo como revestimiento, sino también como medio para reconectar la escuela con las tradiciones artesanales locales. A diferencia de las superficies enlucidas y de hormigón comunes en gran parte del desarrollo circundante, la mampostería de la academia aporta textura, profundidad y un marcado carácter regional al campus. Los patrones de mampostería perforada, las ventanas empotradas, las columnas salientes y las celosías dan vida a las fachadas, a la vez que cumplen funciones prácticas de sostenibilidad ambiental.
Estas estrategias de fachada ayudan a filtrar la luz, reducir la acumulación de calor y crear espacios de transición confortables alrededor de las aulas. Los balcones cubiertos y las pasarelas exteriores extienden el entorno de aprendizaje más allá de las aulas cerradas, permitiendo que las zonas de circulación funcionen como zonas de amortiguación social y climática.
En el interior, las aulas se mantienen sencillas y luminosas, adaptándose a estudiantes desde preescolar hasta secundaria, quienes disfrutan de luz natural, vistas panorámicas y protección contra la luz solar directa.
El desempeño ambiental está integrado en el diseño del campus. Los bloques de aulas están orientados para minimizar la ganancia solar durante el verano, mientras que los edificios adyacentes y los senderos exteriores proporcionan sombra pasiva durante todo el año.
El campo central y los patios ayudan a canalizar las brisas predominantes a través del campus, y las terrazas ajardinadas contribuyen a mejorar la calidad del aire y a crear microclimas más frescos. Mediante estas medidas, la Academia Aga Khan de Dhaka combina el propósito educativo, la adaptación al clima y la cultura material local dentro de un entorno arquitectónico coherente.
DATOS TÉCNICOS DEL PROYECTO
- Arquitectos: Feilden Clegg Bradley Studios, Shatotto
- Área: 40.000 m²
- Año: 2022
- Fotografía: Asif Salman, Sarker Protick, SHATOTTO Architecture for Green Living
- Arquitectos principales: Rafiq Azam, Peter Clegg
- Architects Equipo: Peter Clegg, Ian Taylor, Felix Hobson, Rachel Sayers, Jo Gimenez
- Equipo de diseño: Sabrin Zinat Rahman, Kaiser Rabbani, Arafat Sarker, Sonia, Redwan, Fayez, Aliza, Shylin Islam
- Consultores: Shatotto Architecture for Green Living, Feilden Clegg Bradley Studios
- Ingeniería estructural: AKT-II, TDM
- MEP Consultor: Max Fordham, EMCS
- Consultor paisajista: SHATOTTO, GHORAMI.JON
- Arquitecto residente: Edrish Bhuiyan Almas
- Brick Consultor: Mahmudul Hasan Nahid, Mehedi Hasan Prince
- Contratista: Charuta Private Limited
- Cliente: Aga Khan Academies
- Ciudad: Dhaka
- Ubicación del proyecto
- Dirección: Sayem Sobhan Anvir Road, Dhaka 1229, Bangladesh
- País: Bangladesh
VIDEO
FUENTES DE INFORMACIÓN:
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https://www.agakhanacademies.org/dhaka
https://fcbstudios.com/projects/aga-khan-dhaka/
https://www.architecturelab.net/aga-khan-academy-feilden-clegg-bradley-studios-plus-shatotto/
https://www.arch2o.com/aga-khan-academy-feilden-clegg-bradley-studios-shatotto/
https://weatherandclimate.com/bangladesh/dhaka
