DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Ubicado en el Parque Ecológico Lago de Texcoco, territorio de gran valor histórico y ambiental en el Valle de México, la Escuela Rural de Autoconstrucción Asistida Campus Texcoco forma parte del programa de una iniciativa enfocada en garantizar el acceso gratuito y de calidad a la educación universitaria.
Diseñado por Leonardo Neve Design Group, plantea una arquitectura que reinterpreta la relación entre comunidad y paisaje. El proyecto se concibe como un puente entre la memoria lacustre del sitio y su regeneración futura.
El conjunto se ubica dentro de una extensión de 10.4 hectáreas en una zona que antiguamente formó parte del lago de Texcoco; hoy está integrado a un ambicioso proceso de restauración ecológica tras la cancelación del Nuevo Aeropuerto Internacional de México. En este contexto, el campus celebra la recuperación ambiental y la creación de espacios públicos para la comunidad, mientras protege un ecosistema singular y sus especies endémicas.
La versión piloto desarrollada por el arquitecto Leonardo Neve retoma una de las tres tipologías desarrolladas dentro del programa de Escuelas Rurales de Autoconstrucción Asistida por él mismo, concebidas para para responder a las condiciones climáticas tropicales, secas y templadas. Para este proyecto se adopta como referencia la tipología correspondiente al clima templado, partiendo de los lineamientos dados por el manual de diseño que integra los lineamientos correspondientes a cada obra; se desarrolla una nueva propuesta adaptada a la escala del proyecto y las particularidades del terreno.
La propuesta arquitectónica dialoga con el contexto natural y cultural del lugar. Recupera la identidad de los pueblos indígenas y comunidades campesinas que históricamente habitaron estas tierras mediante una arquitectura de escala humana, el uso de materiales locales, texturas naturales y soluciones constructivas de bajo mantenimiento que retoman el carácter paisajístico de Texcoco.
Entre estos materiales destacan la cubierta de losa de teja de barro, el muro recubierto de cantera, las ventanas de proyección de doble vidrio con mamparas de madera, y muros gruesos de cantera local. Estos elementos contribuyen a reforzar el carácter local del proyecto, utilizando estrategias pasivas de control térmico gracias a su capacidad de regulación de la temperatura interior.
Un aspecto fundamental del proyecto es su proceso de autoconstrucción asistida, desarrollado con la participación de las comunidades locales, particularmente de los campesinos de San Salvador Atenco. A través de este modelo colaborativo, la construcción del campus se convirtió en un proceso comunitario donde el conocimiento técnico del equipo de diseño se combinó con los saberes constructivos y la experiencia del territorio de sus habitantes.
Con el apoyo del manual técnico, se envía a un equipo de ingenieros civiles y arquitectos residentes de obra, quienes se encargan de la supervisión y elaboración del proyecto estructural. La participación de los campesinos de Atenco aportó mano de obra, conocimiento del suelo y de las condiciones climáticas del lugar, generando un proyecto construido colectivamente que refleja la identidad social y cultural del territorio. Este proceso permitió no sólo optimizar recursos y emplear materiales accesibles, sino también fortalecer el vínculo entre la arquitectura y la comunidad que la habita.
Dado que el sitio forma parte de una antigua zona lacustre con potencial de inundación temporal, el proyecto se desplanta 1.5 metros por encima del nivel natural del terreno. Esta estrategia eleva los edificios sobre plataformas que protegen las instalaciones ante posibles variaciones del nivel del agua y, al mismo tiempo, refuerzan la lectura del conjunto dentro del paisaje abierto del parque ecológico.
Con un enfoque sustentable, el campus integra estrategias bioclimáticas, manejo eficiente del agua y tecnologías pasivas que convierten al edificio en un ejemplo práctico de responsabilidad ambiental. El diseño considera cuidadosamente la topografía, la vegetación y el clima para insertarse de manera armónica dentro del parque ecológico, reforzando la relación entre arquitectura y territorio.
El conjunto se organiza a partir de una retícula que permite adaptarse al terreno irregular, generando patios interiores y jardines centrales. Estos espacios exteriores funcionan como dispositivos climáticos y sociales: regulan la temperatura mediante sombra y favorecen la ventilación cruzada y consolidan puntos de encuentro comunitario. Así, los jardines interiores mejoran el confort térmico y enriquecen la experiencia espacial cotidiana.
Con el objetivo de mantener una temperatura interior confortable durante todo el año, particularmente en épocas invernales, se plantea una orientación hacia el sur, que permite mayor entrada de radiación solar durante invierno, mientras que se protege la fachada norte para reducir pérdidas de calor.
Los sistemas constructivos incluyen cubierta de teja de barro, losa de concreto armado y enduelado de madera interior. En climas templados, la teja de barro es favorable porque actúa como capa de protección exterior, regula cambios bruscos de temperatura y mejora el aislamiento por la cámara de aire que se forma entre elementos, reduciendo pérdidas térmicas nocturnas.
Se incorporan ventanas de doble vidrio con mamparas, y muros de mampostería con estructura de marcos rígidos. El doble vidrio ayuda a conservar el calor interior en invierno y reduce pérdidas térmicas. Los muros gruesos pétreos funcionan como masa térmica, reteniendo calor durante el día y liberándolo gradualmente durante la noche.
Las losas inclinadas permiten desviar vientos fríos del norte, mientras que el enduelado de madera contribuye a reducir la pérdida de calor por contacto directo con la losa de concreto. Se mantiene la disposición modular del resto de edificios que comprenden el manual, con adaptaciones de separación y aperturas.
La Escuela Rural de Autoconstrucción Asistida Campus Texcoco fomenta la convivencia y el intercambio entre estudiantes, docentes y comunidad. Así, Leonardo Neve Design Group reafirma su visión de la arquitectura como una herramienta para regenerar territorios, fortalecer comunidades y honrar la memoria de un paisaje emblemático del Valle de México.
La propuesta arquitectónica dialoga con el contexto natural y cultural del lugar. Recupera la identidad de los pueblos indígenas y comunidades campesinas que históricamente habitaron estas tierras mediante una arquitectura de escala humana, el uso de materiales locales, texturas naturales y soluciones constructivas de bajo mantenimiento que evocan el carácter del paisaje.
Entre estos materiales destacan la cantera y el tabique, elementos tradicionales de la región que, además de reforzar el carácter local del proyecto, contribuyen a estrategias pasivas de control térmico gracias a su inercia térmica y capacidad de regulación de la temperatura interior.
Modelo de auto-construcción asistida por la comunidad local.
Un aspecto fundamental del proyecto es su proceso de autoconstrucción asistida, desarrollado con la participación de las comunidades locales, particularmente de los campesinos de San Salvador Atenco. A través de este modelo colaborativo, la construcción del campus se convirtió en un proceso comunitario donde el conocimiento técnico del equipo de diseño se combinó con los saberes constructivos y la experiencia del territorio de sus habitantes.
Este proceso permitió no sólo optimizar recursos y emplear materiales accesibles, sino también fortalecer el vínculo entre la arquitectura y la comunidad que la habita. La participación de los campesinos de Atenco aportó mano de obra, conocimiento del suelo y de las condiciones climáticas del lugar, generando un proyecto construido colectivamente que refleja la identidad social y cultural del territorio.
Estrategias bioclimáticas
Dado que el sitio forma parte de una antigua zona lacustre con potencial de inundación temporal, el proyecto se desplanta 1.5 metros por encima del nivel natural del terreno. Esta estrategia eleva los edificios sobre plataformas que protegen las instalaciones ante posibles variaciones del nivel del agua y, al mismo tiempo, refuerzan la lectura del conjunto dentro del paisaje abierto del parque ecológico.
Con un enfoque sustentable, el campus integra estrategias bioclimáticas, manejo eficiente del agua y tecnologías pasivas que convierten al edificio en un ejemplo práctico de responsabilidad ambiental.
El diseño considera cuidadosamente la topografía, la vegetación y el clima para insertarse de manera armónica dentro del parque ecológico, reforzando la relación entre arquitectura y territorio.
DATOS TÉCNICOS DEL PROYECTO:
- Nombre de proyecto - Escuela Rural de Autoconstrucción Asistida Habitar frente al lago
- Oficina - Leonardo Neve Design Group
- Autores: Arq. Leonardo Neve
- Brenda Martina Aguilar, César Morales, Itzhel Zambrano, Jesús Amezcua, Mariana Ramírez, Maximiliano Pasquel, Otli Campos, Pavel López, Rita Bustos
- Sitio web - https://leonardoneve.com/en/
- Ciudad - Texcoco , País - México
- Año 2024 - Actualidad - Superficie 22,106.51 m²
- Fotógrafo Patrick López
- Tipologías - Campus Universitario, Equipamiento Educativo, Escuela
- Temas - Arquitectura Bioclimática, Arquitectura Rural, Autoconstrucción, educación, Espacio Público, Paisaje, Participación Comunitaria, Patrimonio Territorial, Regeneración Ambiental, Sustentabilidad
- Materiales:
- Cantera, Concreto Armado, madera, Mampostería, Teja de Barro, vidrio.
SOBRE LOS AUTORES: LEONARDO NEVE DESIGN GROUP
Firma mexicana con proyección internacional, especializada en arquitectura hotelera y social. Integramos diseño, estrategia y experiencia para crear proyectos que trascienden la estética y generan valor cultural, social y financiero.
Con presencia en México, Francia y Nueva York, operamos como un estudio internacional móvil que entiende cada territorio como una oportunidad para construir una narrativa global. Más de 180 proyectos liderados por Leonardo Neve respaldan una práctica sólida y estratégica profundamente comprometida con la evolución de la arquitectura contemporánea.
FUENTES DE INFORMACIÓN:
https://arquine.com/obra/escuela-rural-de-autoconstruccion-asistida-habitar-el-lago/
https://www.podiomx.com/2026/06/escuela-comunitaria-de-texcoco-por.html
https://architizer.com/projects/texcoco-community-school/
https://leonardoneve.com/es/habitar-el-lago-publicacion-en-arquine.htm
https://leonardoneve.com/es/portfolio/escuela-comunitaria-texcoco/
