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09 septiembre 2025

CENTRO CULTURAL DE ARTES ESCÉNICAS EN SAN JUAN DE LURIGANCHO - ESTUDIANTES : VERA, GALIANO, GARCÍA, ESPINOZA (UPN) DOCENTES: PAZ VILLACRIZ Y OJEDA ESPÍRITU

 



ESTUDIANTES:

VERA RAMÓN, OMAR EDISON, 
GALIANO GARCÍA, VERÓNICA ELIZABETH, 
GARCÍA SILVESTRE, DAMARIS ABIGAIL, 
ESPINOZA SALCEDO, JONY ALFREDO

DOCENTES:

  • MG. ARQ. LIZETT MILAGROS, PAZ VILLACRIZ
  • ARQ. OJEDA ESPÍRITU, KRISSTEL ROBERTHA



En un escenario urbano como el de Lima, marcado por contrastes sociales y una fuerte concentración poblacional, la arquitectura tiene la responsabilidad de ir más allá de la forma y la función: debe responder con sensibilidad a las carencias estructurales de la ciudad y convertirse en una herramienta de transformación. 

El distrito de San Juan de Lurigancho, el más poblado del Perú, concentra una enorme cantidad de jóvenes que carecen de acceso a equipamientos culturales adecuados. Frente a esta realidad, se plantea una intervención arquitectónica con propósito social: el diseño de un Centro Cultural de Artes Escénicas, que no solo atiende la necesidad de infraestructura, sino que impulsa el desarrollo artístico, humano y comunitario de su población juvenil.

El proyecto nace como respuesta directa a una problemática crítica: la falta de espacios culturales formales para jóvenes de entre 18 y 25 años. En el distrito, muchos practican teatro, danza o música en condiciones informales: calles, parques o espacios no diseñados para tal fin. Otros deben trasladarse a distritos más céntricos para poder ensayar o participar en talleres, situación que limita sus oportunidades de expresión, formación y pertenencias culturales. 

Según cifras del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), más del 53% de la población de SJL tiene menos de 25 años, y cerca de 238,000 jóvenes se encuentran en el rango de edad objetivo del proyecto, mayoritariamente dentro de los niveles socioeconómicos D y E. Esta situación pone en evidencia no solo una brecha cultural, sino también una oportunidad para que la arquitectura intervenga como solución.











El Centro Cultural de Artes Escénicas se proyecta en el sector Enrique Montenegro, en un lote de 2,650 m², estratégicamente ubicado para articularse con las dinámicas urbanas del entorno. El objetivo principal es ofrecer espacios acondicionados para talleres de teatro, danza y música, así como ambientes versátiles para presentaciones, ensayos abiertos y actividades comunitarias. Se concibe como un nodo cultural que convoca, fortalezca y visibilice el talento local, generando una red de vínculos entre arte, educación y comunidad.

Desde el punto de vista técnico, el diseño opta por un sistema estructural dual, compuesto por pórticos y placas. Esta decisión responde a las condiciones sísmicas del territorio ya las características del suelo de la zona, cuya capacidad portante —según estudios del INGEMMET— se sitúa entre 1.5 y 2.5 kg/cm². 

Este sistema no solo garantiza la estabilidad de la edificación, sino que permite mayor libertad en la distribución espacial, favoreciendo ambientes amplios, libres de columnas intermedias, ideales para la práctica escénica. Además, se emplea losa colaborante, una solución eficiente para pisos y techos, que reduce los tiempos de ejecución y mejora la capacidad estructural mediante la combinación de acero galvanizado con concreto vertido in situ.

La elección de materiales también se alinea con los objetivos funcionales y ambientales del proyecto. Se utilizan bloques de concreto para los cerramientos principales por su resistencia térmica y durabilidad; concreto pulido y resina epóxica en zonas comunes como el lobby, brindando una estética contemporánea y resistente al uso intensivo. 

Para el control climático pasivo, se incorporan celosías de ladrillo, parásoles metálicos y cubiertas vegetales que generan sombra y permiten una regulación térmica natural, sin depender de sistemas mecánicos.

El proyecto adopta un enfoque bioclimático integral, basado en estrategias pasivas para garantizar el confort ambiental. La orientación del edificio está pensada para aprovechar al máximo la luz natural, reduciendo el uso de iluminación artificial durante el día. 







Se implementa ventilación cruzada mediante la disposición estratégica de vanos en fachadas opuestas, lo que permite una circulación constante de aire. Aleros, vegetación perimetral y protecciones solares pasivas complementan esta estrategia, evitando el sobrecalentamiento interior y optimizando la eficiencia energética. En conjunto, estas decisiones contribuirán a crear un espacio sostenible, saludable y económicamente viable a largo plazo.

Sin embargo, el valor del proyecto no reside únicamente en su solución constructiva o eficiencia técnica, sino en el impacto social que busca generar. Este centro cultural pretende convertirse en un espacio de encuentro, formación y descubrimiento. 

Un lugar donde los jóvenes puedan explorar sus capacidades artísticas, fortalecer su identidad y tejer lazos con otros miembros de su comunidad. Es, en esencia, un proyecto que entiende la arquitectura como un agente de cambio, capaz de incidir positivamente en las trayectorias de vida de millas de personas.

En un contexto donde la mayoría de los equipamientos culturales están concentrados en zonas céntricas y de mayores recursos, este tipo de intervenciones en la periferia adquiere una dimensión reivindicativa. Se trata de descentralizar el acceso a la cultura y democratizar la posibilidad de crear, expresarse y pertenecer. 

El Centro de Artes Escénicas de San Juan de Lurigancho no es solo un edificio; es una apuesta por la equidad, por la dignidad y por el futuro de una juventud que reclama ser escuchada.

Así, la arquitectura trasciende su condición de objeto construido para convertirse en un acto de compromiso. Diseñar este centro es, en última instancia, proponer una ciudad más justa, inclusiva y creativa. Una ciudad donde cada joven, sin importar su ubicación o condición social, tenga el derecho y el espacio para imaginar, construir y representar su propio escenario.













18 agosto 2021

CENTRO ARTÍSTICO PARA DESARROLLO DE LA NIÑEZ EN EL DISTRITO DE SAN JUAN DE MIRAFLORES - ARQUITECTAS LUCIA MILAGROS GARCIA VIDAL Y LIZETT MILAGROS PAZ VILLACRIZ

 



Nuestro interés por desarrollar el anteproyecto arquitectónico para un centro artístico dirigido para la niñez ubicado en la zona central del distrito de San Juan de Miraflores, en la ciudad de Lima, Perú; se debe principalmente a la ausencia en ese distrito de espacios donde se estimule el desarrollo del aprendizaje del arte con una infraestructura adecuada que cumpla con la reglamentación, que se integre formal y espacialmente a su entorno de manera lúdica permitiéndose su identificación y uso libre para los niños del distrito. 

El tema fue elegido también por la importancia determinante que tiene el arte en el desarrollo del niño. Al lado del Palacio Municipal del distrito de San Juan de Miraflores existe un terreno ubicado en el cruce de las Av. Belisario Suarez y Av. Billinghurst con la Av. Tomás Guzmán, cuya área es de 10793.58 m2 aproximadamente. Actualmente, el terreno está ocupado de manera parcial y temporal por un centro de educación especial, el cual será reubicado a otro terreno que también es propiedad del municipio del distrito. 

El criterio de localización del espacio se debe a que se buscó un terreno que se encuentre ubicado en una zona céntrica del distrito, de fácil acceso y que cuente con la seguridad que le permite su cercanía al Palacio Municipal. Además este criterio es respaldado a través de una encuesta dirigida a los vecinos del distrito en donde se manifiesta la necesidad de que este centro artístico esté ubicado en un sitio céntrico, seguro y de fácil acceso desde cualquier punto del distrito. 

El objetivo principal de nuestra Tesis es proponer y desarrollar el anteproyecto arquitectónico de un centro artístico público dirigido para la niñez que complemente la educación tradicional impartida en las escuelas, con la finalidad de dotar a los niños de valores positivos en función a la estimulación de la creatividad que le sirvan como herramientas positivas para el desarrollo de sus vidas. 

Como parte del anteproyecto se aplicaron encuestas a los vecinos de este distrito de San Juan de Miraflores para conocer la necesidad o no de la puesta en marcha de un centro artístico. La respuesta fue más que positiva debido a la necesidad de estimular valores positivos dentro de la niñez del distrito que se encuentran actualmente en riesgo debido a los problemas sociales que aquejan al distrito: delincuencia, barras bravas, pandillaje, etc. Los cuales conviven diariamente en el imaginario colectivo de la juventud del distrito convirtiéndose en un ejemplo negativo, el cual debe ser mitigado mediante la promoción de valores positivos dentro de la niñez de la comunidad. 

Para ello, recopilamos toda una serie de información tanto teórica como de experiencias en otros países y proyectos de desarrollo ya puestas en marcha, que aborda la importancia de la estimulación del arte en la niñez como válvula de escape en sociedades es estado de riesgo afectados por una serie de problemas sociales que abordan ciudades en vías de desarrollo o con carencia de espacios donde se promocionen valores positivos para con su comunidad. 

La falta de integración e identificación positiva con su entorno se convierte en caldo de cultivo para que la niñez y juventud busquen fuera del hogar y de la escuela espacios en donde generar identidad, encontrando en la violencia y pandillaje una forma de identificación negativa que va formando su imaginario social e identidad. 

Conociendo toda esta información, concluimos que nuestro anteproyecto debía ser muy funcional con espacios diseñados y distribuidos para la facilitación de la estimulación de la creatividad artística en base a criterios lúdicos de integración e identificación con el espacio. 

Se espera que este mismo concepto se reproduzca en otros distritos a fin de estimular valores positivos fuera de los espacios académicos, en base a la promoción de la creatividad artística voluntaria y libre para que los niños puedan sentar las bases de una identificación positiva con su comunidad.



























































































Las autoras:




Arquitectas:
-Lucía Milagros García Vidal: 
E-mail: luciagarciavidal19@gmail.com

-Lizett Milagros Paz Villacriz
E-mail: arq.lpaz@gmail.com

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