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09 diciembre 2022

PROYECTO CENTRO DE FORMACION PARA LA SOSTENIBILIDAD EN MARRUECOS - ANNA HERINGER ARQUITECTA

 



El objetivo de este proyecto es la transformación de los recursos naturales inmediatamente disponibles en el nivel de entropía más bajo posible, con el máximo beneficio para la población local, en una hermosa arquitectura con una fuerte identidad local. 

El proposito del edificio 

Se trata de un centro de enseñanza para la construcción sostenible. El 30% de los jóvenes en Marruecos de 15 a 25 años son analfabetos. La formación profesional es fundamental para evitar el desempleo. El sector de la construcción en Marruecos está prosperando, pero faltan modelos de construcción sostenible que sean apropiados en tecnología y sensibles a la identidad cultural y los recursos del contexto. 

El Centro de Formación para la Sostenibilidad en Chwitter ofrece a los jóvenes del suburbio de Marrakech la posibilidad de aprender una profesión orientada al futuro. 







El material utilizado

Al analizar el contexto local, encontramos que uno de los principales materiales de construcción tradicionales para cualquier tipo de propósito y tamaño, la tierra, hoy en día solo se usa para cercas y viviendas en áreas pobres, principalmente rurales. 

Hay una falta de tecnología de construcción mejorada para reinventar la tierra como material de construcción adecuado para las estructuras modernas. En este proyecto adoptamos conocimientos tradicionales complementarios con tecnologías modernas apropiadas para satisfacer las necesidades de seguridad (incluidos los terremotos) y comodidad de la sociedad actual. 

Nuestro enfoque está en una estrategia global para la sustentabilidad, no en soluciones técnicas destacadas que puedan ser utilizadas por una reducción de la población mundial. 

Todas las estructuras de este proyecto están hechas de tierra con una diversidad de técnicas: técnicas de construcción simplemente replicables, así como modos de prefabricación, que son importantes para la industria de la construcción convencional tanto en los países industrializados como en los países en desarrollo. 

Marruecos es un país de gran cultura en arquitectura y artesanía. El diseño del proyecto quiere utilizar y celebrar este conocimiento tradicional para mantener este tesoro de saber hacer cultural y de valor social añadido.





 
El Plan Maestro 

Muestra un equilibrio entre las áreas interiores y exteriores. La diversidad de espacios públicos asegura un amplio espectro de atmósferas. Se ingresa al área a través de un enorme muro de tierra delante de un amplio jardín. El edificio se abre a patios, rodeados de nichos íntimos para la contemplación o el intercambio comunicativo. Hay áreas exteriores para trabajos prácticos y un biohuerto donde los estudiantes cultivan vegetales. 

Para nosotros no hay contradicción entre tradición y modernidad, poesía y función, economía y ecología y sustentabilidad y belleza. 






Contexto y concepto estético 

El diseño se inspira en dos arquetipos marroquíes: el ksar rural, como lugar compacto de vida comunitaria y la medersa urbana dedicado a la formación de los estudiantes. Una escultura arquitectónica dinámica que entrega patios y jardines, que juega con el sol y las sombras, con la masividad estática y la rítmica, con superficies rugosas y refinadas representaciones luminosas. 

Muestra un lenguaje nuevo para un material antiguo, que está profundamente arraigado en la cultura al mismo tiempo que responde a las necesidades y sueños de la sociedad actual.





 

Aspectos sociales 

El área del proyecto carece de lugares públicos de reunión. El centro ofrece una variedad de lugares: un amplio, una sala de exposiciones, una cafetería, una biblioteca y un auditorio que puede ser utilizado también para el público. 

Los visitantes experimentarán la calidad atmosférica, estética y tecnológica de las construcciones y los sistemas de refrigeración natural. Dado que la construcción con tierra requiere mucha mano de obra, muchos trabajadores de los alrededores, incluidas mujeres que tradicionalmente trabajan con barro, participarán en la construcción. 

Concepto ecológico

Desempeño económico. Los muros de tierra se pueden construir con el material de excavación, que es un subproducto gratuito en el sitio. Con la elección de un material de construcción intensivo en mano de obra y productos artesanales regionales [cerámica, tadelakt, ondulación], una parte importante de las ganancias permanece con la gente. El proyecto es de alta influencia positiva para la pequeña economía local. 

El mantenimiento se minimiza a través de un diseño que permite el proceso de envejecimiento de las superficies de los materiales naturales. El trabajo de reparacion es facil con los artesanos locales. 







El proceso de construccion 

Será una capacitación para la población local. El uso del material principal tierra está previsto en diferentes técnicas y escalas de tecnología: apisonado manual tradicional con encofrado mejorado para el muro de vallado, elementos prefabricados de tapial, que incluyen el soporte técnico para el atemperado de oficinas y aulas, y una estructura portante de hormigón estructura rellena de sillares prefabricados de paja y tierra, con enlucido de tadelakt para el auditorio. 

El sombreado necesario de las paredes se hará con un elemento tradicional transformado de las estructuras de tierra: capas horizontales de baldosas cerámicas producidas localmente [utilizadas como protección contra la erosión del agua] con una perforación gráfica añadida, protegerán la pared de la luz solar directa con un ornamento ágil. de sombras en constante cambio - una contraparte poética de lo estático, paredes de tierra cruda. 

Basado en materiales de construcción locales y una síntesis razonable de baja y alta tecnología, la estrategia del edificio es replicable en cualquier lugar. 

Datos tecnicos:

Cliente: Fundación Allience, Alami Lazraq 
Ubicación: Chwitter/Marrakech, Marruecos 
Diseño: Anna Heringer, Martin Rauch, Elmar Naegele, Ernst Waibel con Salima Naji 
Consultores: Thomas Steinmann, Suiza (arquitectura paisajista), Merz Kley + Partner, Austria (ingeniería estructural), Christoph Muss, Austria (física de la construcción, concepto energético), Jean Dethier, Francia (asesor cultural), teamgmi, Austria (fluidos y térmica), Hecht Elektroplanung, Austria (concepto eléctrico) 
Superficie efectiva: 6300 m2 Costes estimados: 6 Mio Euro





La arquitectura es una herramienta 
mejorar vidas.  

Visión y Motivación 

"La visión detrás y la motivación de mi trabajo es explorar y utilizar la arquitectura como un medio para fortalecer la confianza cultural e individual, apoyar las economías locales y fomentar el equilibrio ecológico. 

La vida alegre es un proceso creativo y activo y estoy profundamente interesado en el desarrollo sostenible de nuestra sociedad y nuestro entorno construido. 

Para mí, sustentabilidad es sinónimo de belleza: un edificio armónico en su diseño, estructura, técnica y uso de materiales, así como con la ubicación, el entorno, el usuario, el contexto sociocultural. Esto, para mí, es lo que define su valor sostenible y estético."  

Ana Heringer



Sobre la autora:

Anna Heringer, nacida en octubre de 1977, creció en Laufen, un pequeño pueblo en la frontera entre Austria y Baviera, cerca de Salzburgo. A la edad de 19 años estuvo en Bangladesh durante casi un año, donde tuvo la oportunidad de aprender de la ONG Dipshikha sobre el trabajo de desarrollo sostenible. 

La lección principal fue la experiencia, que la estrategia de desarrollo más exitosa es confiar en los recursos existentes y fácilmente disponibles y aprovecharlos al máximo en lugar de depender de sistemas externos. Ocho años después, en 2005, intentó trasladar esta filosofía al campo de la arquitectura. 

Para Anna Heringer la arquitectura es una herramienta para mejorar vidas. Como arquitecta y profesora honoraria de la Cátedra UNESCO de Arquitectura de Tierra, Culturas de Construcción y Desarrollo Sostenible, se centra en el uso de materiales de construcción naturales. 

Ha estado involucrada activamente en la cooperación para el desarrollo en Bangladesh desde 1997. Su trabajo de diploma, la Escuela METI en Rudrapur, se realizó en 2005 en colaboración con Eike Roswag y ganó el Premio Aga Khan de Arquitectura en 2007. A lo largo de los años, Anna se ha dado cuenta de más proyectos en Asia, África y Europa. Junto con Martin Rauch, ha desarrollado el método Clay Storming que enseña en varias universidades, incluidas ETH Zurich, UP Madrid, TU Munich y GSD/Harvard. 

Recibió numerosos honores: el Premio Obel 2020, el Premio Global de Arquitectura Sostenible, los Premios de Arquitectura Emergente AR en 2006 y 2008, la Beca Loeb en GSD de Harvard y una Beca Internacional RIBA. Su trabajo fue ampliamente publicado y exhibido en el MoMA de Nueva York, el Museo V&A de Londres y en la Bienal de Venecia, entre otros lugares. En 2013, con Andres Lepik y Hubert Klumpner, iniciaron el Laufenmanifesto, donde profesionales y académicos de todo el mundo contribuyeron a definir las pautas para una cultura de diseño humano. En 2017 fue invitada a dar una charla TED.


MENOS CONCRETO...MAS TIERRA


Fuentes de Información:





18 enero 2021

BIBLIOTECA ESCOLAR CON MATERIALES LOCALES EN GANDO - KERÉ ARCHITECTURE

 


Arquitectos: Keré Architecture 

Ubicación: Gando, Burkina Faso Año 

Proyecto: 2012 

Fotografías: Cortesía de Kere Architecture









Para completar el equipamiento de la escuela primaria, construida anteriormente en la aldea de Gando (Burkina Faso), Francis Keré Architecture proyectó una biblioteca abierta a todo el público, no solo para los alumnos. Para su construcción se utilizaron materiales y técnicas locales, pero el empleo de elementos innovadores confieren al edificio final un carácter contemporáneo. 

La fachada rítmica de eucaliptos alrededor de la biblioteca crean un tranquilo y amplio espacio, donde los niños se pueden aislar a si mismos para aprender y relajarse. Es la primera vez que en Gando se utiliza madera de eucaliptos para la construcción. En Burkina Faso, los eucaliptos son generalmente utilizados únicamente como leña, debido a que se seca rápidamente.












La construcción de la cubierta también representa una innovación técnica: por primera vez se utilizaron típicas ollas de arcilla hechas en la localidad que se colocaron en el techo para asegurar, después de ser retiradas, la iluminación y circulación del aire. Finalmente, el mobiliario fue integrado a la construcción: por ejemplo, una gran mesa fue ajustada en el centro del salón principal.

En la intersección de la utopía y el pragmatismo creamos una arquitectura contemporánea que alimenta la imaginación con una visión afro-futurista. Basada en la tradición, nuestra práctica explora nuevos modos de construcción para los que se han sentado las bases durante mucho tiempo. 

Los usos innovadores de los recursos locales y los métodos de diseño participativo nos permiten trabajar más allá de los territorios de las prácticas de diseño más establecidas y deshacernos de las normas dominantes para establecer nuestros propios precedentes. 

Trabajando en lugares con diversas geografías, nuestra cartera abarca un amplio espectro de proyectos, desde infraestructura cívica hasta instalaciones temporales, desde el concepto hasta la ejecución. Fundado en 2005 por Francis Keré con un doble enfoque en el diseño y el compromiso social, el alcance del estudio abarca la construcción, el diseño y el conocimiento.







VIDEOS






FUENTES DE LA INFORMACION:

https://www.archilovers.com/projects/87111/school-library-gando-burkina-faso.html

https://www.kerearchitecture.com/

https://www.kerearchitecture.com/work/building/gando-primary-school-extension

https://www.facebook.com/KereArchitecture/



03 septiembre 2020

MANUAL DE TÉCNICAS DE CONSTRUCCION CON TIERRA - CELIA NEVES Y OBEDE BORGES FARIA - PROTERRA

 




La tierra ha sido uno de los materiales de construcción utilizados por el hombre desde tiempos prehistóricos, tanto en edificios de carácter popular como en edificios representativos y monumentos.

Desde la segunda mitad del siglo XIX, el uso habitual de la tierra fue cediendo inevitablemente ante la aparición de materiales de construcción industrializados, y así la tierra se quedó al margen de las obras públicas y privadas, donde comenzó a competir con el gusto de los patrones estéticos dictados por los nuevos materiales. 

Sin embargo, especialmente en los países en desarrollo, la tierra continúa como una de las únicas alternativas para la construcción de la población excluida del mercado formal de vivienda: por lo general los que viven en las periferias de las ciudades y en el campo. 

Asociada a la supervivencia de los sistemas constructivos primitivos, mantenida por la necesidad de habitar de esta gente, la tierra es objetivo de los investigadores que buscan el avance de la tecnología, mediante el rescate y el conocimiento de las técnicas utilizadas en el pasado, al igual que el desarrollo de sistemas constructivos innovadores y coherentes, caracterizados por la simplicidad, la eficiencia y el bajo costo.

Las técnicas de construcción con tierra han surgido en casi todas las civilizaciones del pasado y se expandieron a través de las invasiones y colonizaciones, comunes en la historia de la humanidad. Las técnicas nativas se unieron a las técnicas traídas por los extranjeros y, con variadas combinaciones entre ellas, se fueron se adaptando y organizando de las formas más apropiadas para la construcción. 

Las técnicas presentan similitudes de una región a otra, pero cada una tiene peculiaridades y nomenclatura propia que, muchas veces, confunde hasta a los más estudiosos.

Una de las técnicas de construcción más antiguas y empleada hasta hoy es la de albañilería de adobe. En general, los adobes se hacen por colocación manual del barro, compuesto de tierra y agua, dentro de un molde que descansa sobre una superficie plana, procediéndose al desmolde inmediato. 

Los antiguos constructores aprendieron a usar la tierra, mejorando sus propiedades con la adición de otros materiales y protegiendo las superficies exteriores de la acción de agentes degradantes. 

Empíricamente, la impermeabilidad del adobe fue mejorada por la adición de asfalto natural a la mezcla de suelo y agua, la contracción se redujo con la adición de paja y los suelos fueron mezclados para obtenerse una tierra con granulometría más adecuada.









Otra técnica, conocida como taipa-de-pilão (o simplemente taipa) en Brasil y Portugal, tapial o apisonado en otros países iberoamericanos, corresponde a las paredes monolíticas construidas en el propio sitio. 

Ella consiste en la compresión de capas de tierra húmeda dentro de grandes moldes (taipal o tapial), generalmente de madera, que se van reubicando a medida que avanza la construcción. Para garantizar el plomo y mantener constate el espesor de la pared se utilizan guías verticales que incluso facilitan el desplazamiento de los moldes.

Otra técnica constructiva muy interesante y utilizada en varias regiones se caracteriza por la combinación de madera, bambú, palos, paja, fibras diversas y, eventua-mente, aglomerantes. 

Conocida como taipa de mão, taipa de sopapo, pau a pique o taipa en Brasil, ella recibe diferentes nombres en otros países, tales como quincho, quincha, bahareque, estanqueo, fajina. PROTERRA (2003) propuso la denominación general del sistema como "técnica mixta", pero conservándose las variadas nomenclaturas en cada región.

En resumen, la técnica mixta consiste en una estructura portante de madera unida por entramados reticulados de madera o palos y cubiertos con una mezcla plástica de tierra. En general, los efectos muy pronunciados de la contracción de esta mezcla requieren un revestimiento después del secado.

El uso de técnicas mixtas se encuentra en climas variados, desde zonas con altas temperaturas hasta las más frías, y en altitudes que varían desde el nivel del mar hasta los más elevados en las montañas. Los edificios tienen un comportamiento estructural satisfactorio durante los constantes sismos, típicos en varios países de América Central y América del Sur (Neves, 1995).

Otras técnicas son menos conocidas y menos estudiadas por los investigadores, pero no menos importantes. Por lo general, son técnicas de ámbito geográfico y de aplicación más reducidos. Viñuales et al (1994) resaltan varias técnicas, tales como palo a pique, terrón, chorizo y bollos, a la vez que comenta el uso de las técnicas mixtas en la cobertura, especialmente en las zonas áridas y frías. 

Ella comenta las particularidades regionales de la cubierta de torta que, en la región de Cuyo en los Andes argentinos, es construida con formas curvas de excelente comportamiento en los frecuentes sismos locales. 

Los techos también pueden ser planos horizontales o inclinados, con dos o cuatro aguas en otras regiones, mientras que en los Andes chilenos, hay placas de tierra y paja que son preparadas en obra y, aún húmedas son colocadas sobre el entramado de la cubierta, tomando la misma forma del apoyo. Faria (2002) también presenta otras varias técnicas de construcción con tierra.

Al comparar las técnicas de construcción utilizadas en la antigüedad y las empleadas hoy, se constata que ellas han evolucionado, pasando por cambios y adaptaciones propias del conocimiento adquirido a través de investigaciones, prácticas y del medio socio-económico y cultural donde se ejecutan. Así es que la fuerza del trabajo del hombre va siendo reemplazada por equipos y herramientas, a la vez que se introducen otros materiales regionales y algunos materiales sintéticos.








Los estudios para estabilización de la tierra con aglomerantes, sobre todo con cemento que comenzó en los años ‘30 del siglo XX, abrieron un abanico de posibilidades para la construcción con el nuevo material, que ganó fuerza con el desarrollo de una prensa manual muy simple para fabricación de bloques, conocida por el nombre de CINVA-RAM (Neves, 2007), y creando la posibilidad de la industrialización de la construcción. 

Así surgió el mampuesto identificado como BTC (bloques de tierra comprimida, por lo general estabilizada con cemento), cuyo proceso de fabricación permite aplicar un sistema de control de calidad eficaz y asegura la uniformidad de las dimensiones del bloque.

Los problemas ambientales causados por el hombre en el proceso de producción de bienes de consumo, así como la producción sostenible del espacio urbano, se hicieron evidentes a finales del siglo XX, lo que dio como resultado la sensibilización de la sociedad sobre la urgente necesidad de revertir esta situación. Instalada la crisis de los modelos de construcción establecidos, la arquitectura y la construcción con tierra retornó como una alternativa sostenible, fomentando la búsqueda y la oferta para la formación y la capacitación de profesionales interesados en atender a los nuevos paradigmas.

Hoy puede verse que existen cursos especializados, formales y regulares, en las escuelas de nivel técnico y en las universidades en el ámbito de la conservación del patrimonio. Pero en los ámbitos dedicados a la arquitectura contemporánea, las actividades de formación y capacitación son irregulares y puntuales. Los cursos son generalmente de naturaleza informal y sobre todo se deben al laudable esfuerzo personal de algún profesional en particular y al apoyo de ciertas instituciones públicas y privadas. 

En su gran mayoría, los centros educativos y las universidades no se ocupan de la arquitectura y la construcción contemporánea con tierra como una disciplina regular, lo que impide la generalización de la formación en este tema, que debería permitir dotar de una base correcta a los profesionales en sus puestos de trabajo, cuando necesitasen evaluar o aprobar proyectos -e incluso- diseñar y construir con tierra.

En la actualidad, existen iniciativas en todos los países iberoamericanos para desarrollar y publicar normas técnicas para la construcción de edificios en tierra. Además de las normas brasileñas para BTC con cemento, así como la revisión y ampliación de las normas de adobe del Perú, se publicaron la norma técnica colombiana BTC con cemento y la norma española para BTC (Neves; Villaça, 2009).

El conocimiento de la arquitectura y la construcción con tierra, adquirido a través del tiempo, ha puesto en marcha una dinámica innovadora de difusión a través de la comunicación virtual en Internet. El conocimiento generado en investigaciones y otras experiencias, antes limitados a los eruditos y constructores, son ahora más y mejor divulgados. 

Los portales, las redes virtuales, las redes sociales y el correo electrónico se han convertido en un gran aliado para el avance de la arquitectura y la construcción con tierra, ya que permiten encontrar y ponerse en contacto con los investigadores y otros profesionales, cambiar informaciones y conocimientos en un mundo atemporal, sin fronteras ni distancias, inimaginable en las generaciones pasadas.

Los profesionales que trabajan hoy en día son generalmente personas que han aprendido en la acción, mediante la práctica y la experiencia. Ellos tienen un bagaje considerable de conocimientos que se debe aprovechar para planificar las formas de formación y capacitación de nuevos profesionales. La Red Iberoamericana PROTERRA hace un gran esfuerzo para reunir e integrar expertos de diversas áreas del conocimiento, intercambiar y difundir los avances. 

A través de reuniones - seminarios, conferencias, talleres, publicaciones y otras acciones, la Red Ibero-americana PROTERRA busca difundir la arquitectura y la construcción con tierra y encontrar formas adecuadas para la capacitación de un número razonable de personas interesadas en todos los países iberoamericanos.











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Referencias bibliográficas

FARIA, Obede Borges (2002). Utilização de macrófitas aquáticas na produção de adobe: um estudo de caso no Reservatório de Salto Grande (Americana-SP). São Carlos, 200p. Tese (Doutorado) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-10022003-103821/

NEVES, Célia (1995). Inovações tecnológicas em construção com terra na ibero-américa. In: Workshop Arquitetura de Terra. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. p. 49-60.

NEVES, Célia (2007). Solo-cimento: dosagem e técnicas construtivas. In: V Seminário Arquitectura de Terra em Portugal. Aveiro: Universidade de Aveiro. 1 CD-ROM.

NEVES, Célia; COELHO, Ana Cristina Villaça (2009). Um passeio pelas normas de construção com terra nos países ibero-americanos. In: VIII Seminario Iberoamericano de Construcción con Tierra; II Seminario Argentino de Arquitectura y Construcción con Tierra.

San Miguel de Tucumán: CRIATiC/FAU/UNT. 1 CD-ROM. PROTERRA (2003). Técnicas mixtas de construcción con tierra. Salvador:PROTERRA/HABITED/CYTED.

VIÑUALES, Graciela M.; NEVES, Célia; FLORES, Mário O.; RÍOS, Silvio (1994). Arquitecturas de tierra en iberoamérica. Buenos Aires: HABITERRA/CYTED. 


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