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15 abril 2019

DISEÑO DE UN MODELO DE VIVIENDA BIOCLIMÁTICA Y SOSTENIBLE. FASE I. Cristina Vidal Vidales, Luis Ernesto Rico Herrera y Guillermo Francisco Vásquez Cromeyer (El Salvador)





Resumen

El presente documento plantea una iniciativa de desarrollo para la población salvadoreña, donde se establece la posibilidad de analizar y desarrollar una vivienda que no solo sea confortable y con beneficios económicos para sus habitantes, sino también amigable con el medio ambiente. El marco teórico de este proyecto contiene criterios y elementos de bioclimatización y sostenibilidad, que posteriormente se adaptan a la realidad nacional, de donde se concluye un potencial para el uso de la energía solar como fuente energética de la vivienda, aprovechamiento de la lluvia como parte del reciclaje de aguas y su climatización, así como la circulación de aire fresco dentro de la estructura propuesta. Se utilizaron tres diferentes experimentos para darle validez al proyecto: la medición de temperatura ambiental, tanto fuera como dentro de tres viviendas ubicadas en diferentes puntos de San Salvador; la elaboración de una maqueta virtual donde se presenta el asoleamiento por horas para visualizar el comportamiento de la vivienda ante la exposición; y un tercer experimento, que es la construcción de un túnel de viento y de un modelo a escala para determinar cómo sería la circulación del viento dentro de la vivienda.








Diseño de un modelo de vivienda bioclimática y sostenible

“El estilo de los edificios debe ser manifiestamente diferente en Egipto que en España, en Pontus y en Roma, y en países y regiones de características diferentes. Una parte de la tierra se encuentra abrumada por el sol en su recorrido; otra, se encuentra muy alejada de él; y por último, existe una afectada por su radiación pero a una distancia moderada.”

 –Vitruvio, De Arquitectura. Citado en Olgyay, 2002.

 Basta con observar detenidamente la arquitectura vernácula de cada uno de los países del
mundo, en cada una de las regiones climáticas en las que se encuentran, para darse cuenta de cómo cada uno de los grupos se adaptó al clima en el que se asentaron. Estas manifestaciones de arquitectura en su estado más puro son resultado de la observación y estudio del entorno, del  aprendizaje empírico basado en la prueba y el error, el ejemplo más claro de la arquitectura bioclimática y sostenible.

 La arquitectura vernácula es bioclimática porque responde al clima en el que está construida, de manera que provee un refugio de la excesiva radiación solar, la lluvia, la nieve; permite a los habitantes permanecer en su interior teniendo la certeza de que la temperatura será agradable, proveyendo un lugar adecuado para la realización de las actividades cotidianas. Es sostenible porque para construirla se utilizaban al máximo los recursos disponibles en la región, en una medida en la que se procuraba mantener un equilibrio con la naturaleza, pues se entendía que la vida dependía de ella.

 Así mismo, de la forma en que se construían las viviendas dependía también el ordenamiento del asentamiento, aldea o ciudad. Las viviendas constituían un elemento más en el sistema sobre el que se establecía cada grupo social, en el que, poco a poco, se iban diversificando las actividades productivas en conjunto con actividades recreativas y religiosas.

 Es a partir de las revoluciones tecnológicas cuando se incrementa el acceso a la comunicación, comienzan a darse procesos de choques culturales y comienzan a mezclarse –o en el peor de los casos, a perderse– las respuestas y elementos propios de cada región. La tecnología proporcionó avances en las comunicaciones, en el comercio, en las formas y materiales constructivos, dando como resultado ciudades como las contemporáneas, donde el énfasis es distinto al de la armonía con el entorno. El ser humano es ahora capaz de habitar prácticamente en cualquier lugar del planeta gracias a equipos mecánicos que le permiten conseguir temperaturas confortables, a un alto precio si se toma en cuenta la degradación ambiental que ello supone.






 A pesar de que aún en la actualidad es imposible obviar ciertos criterios arquitectónicos de adaptación al clima –tales como pendientes de techos, materiales y otras estrategias constructivas adecuadas para responder a las inclemencias del tiempo–, la demanda de vivienda y el predominio del esquema economicista han hecho que las respuestas arquitectónicas dejen de ser armónicas con la naturaleza y que no respondan por completo a las necesidades humanas básicas de confort.

La tradición constructiva de la vivienda salvadoreña se basa en alcanzar procesos constructivos en el mínimo lapso posible y con una estética funcional. Así, pueden observarse urbanizaciones que no toman en cuenta la orientación y distribución adecuada de las viviendas,  haciendo que muchas veces resulte imposible permanecer es una habitación debido a las temperaturas que se salen de las adecuadas para el confort. La topografía natural de los terrenos es alterada; se construye, con materiales que impermeabilizan el suelo, en áreas naturales protegidas o de servidumbre de ríos y fuentes superficiales de agua, impidiendo que la naturaleza sea capaz de regenerarse por sí misma y dando lugar a desastres naturales, tales como deslaves e inundaciones.

Al diseñar viviendas, las condiciones climáticas se consideran a un nivel práctico y no se profundiza en la eficiencia que el diseño pueda desarrollar para contrarrestar efectos negativos ambientales. Al respecto, Olgyay (2002:10) dice: “[E]l proceso lógico sería trabajar con las fuerzas de la naturaleza y no en contra de ellas, aprovechando sus potencialidades para crear unas condiciones de vida adecuadas”.

El aprovechamiento de recursos naturales de cada región, sin implicar su degradación, contribuye a una vida más confortable y armónica, y cuando se combina con una necesidad básica de las sociedades, como lo es la vivienda, el aporte a la vida cotidiana y, por lo tanto, al desarrollo, se vuelve significativo, pues contribuye al aspecto económico –reduciendo costos y demanda de servicios–, y al cultural –evitando la pérdida de respeto por el medio ambiente y creando un espacio más agradable para ser habitado–, entre otros. Es innegable que, al orientar las formas de hacer arquitectura y urbanizar, se estarían protegiendo y aprovechando los recursos naturales que están al alcance de la sociedad. 











La presente investigación fue subvencionada por la Universidad Tecnológica de El Salvador. Las solicitudes de información, separatas y otros documentos relativos al presente, estudio pueden hacerse a la dirección postal: calle Arce, 1020, Universidad Tecnológica de El Salvador, Vicerrectoría de Investigación, Dirección de Investigaciones, edificio José Martí, 2ª y 3ª planta, o al correo electrónico: ana.vidal@utec.edu.sv 




18 febrero 2019

AL RESCATE DE LOS ESPACIOS PUBLICOS EN LA CIUDAD - MELVIN WILLIAM HERNANDEZ PINEDA EL SALVADOR




El siguiente trabajo está basado en la presentación de criterios y observaciones que se pueden aplicar para realizar el rescate de Espacios Públicos ubicados dentro de los centros históricos de los asentamientos humanos urbanos del país, específicamente para las PLAZAS, que hoy por hoy son los espacios mayormente afectados por la incorporación de
ventas del sector informal en sus interiores.

Este documento está estructurado en tres partes, I.- El Planteamiento del Problema; II.- La Investigación y Análisis;III.- La Propuesta. Cada una de ellas compila información necesaria para encaminar este trabajo a obtener como resultado una propuesta de mejora al actual funcionamiento de las plazas de nuestro país, tomando como caso especifico la plaza mayor o plaza Libertad como hoy en día se conoce.

La metodología empleada para el desarrollo de este trabajo es la de la investigación científica la cual se ve apoyada por información obtenida en documentación bibliográfica, entrevistas con el Asesor de la Unidad de Revitalización del Centro Histórico de San Salvador, el Lic. Héctor Ismael Sermeño; así como la encargada de Inventario y Registro de Bienes del mismo Centro Histórico, la Arq. Astrid Chang. Además se realizaron visitas de Campo, tanto a plazas del Centro Histórico de San Salvador ( Morazán, Hula Hula, Barrios, San José, Centenario y por supuesto Libertad ), a fin de obtener un panorama más amplio de cómo se están manejando las plazas a nivel nacional. Por otra parte está apoyada la investigación en documentación e información bajada de la Internet.

El manejo de toda la información tratada en este documento se perfila con el fin de realizar un aporte al análisis de la problemática que aqueja los espacios públicos ubicados dentro del centro histórico de nuestra Ciudad Capital, San Salvador y que además puede ser aplicado a otros asentamientos humanos urbanos del país.


CONCEPTUALIZACION DEL TEMA

Dentro de los asentamientos Humanos Urbanos, el espacio público juega un singular papel debido a la importancia que, sin duda, tiene para generar integración social. Adicionalmente el espacio público ha adquirido un significativo peso en los debates sobre la ciudad y en la agenda de las políticas urbanas; lo cual no es casual, pues se ha convertido en uno de los temas de mayor confrontación social respecto a la ciudad, esto debido a que es mal manipulado con frecuencia por la población, Además de que funcionalmente no evolucionan conforme crece la ciudad, lo que contribuye a que pierda su función y el fin para lo cual fue creado.

Ahondemos, pues, en el tema iniciando con un poco de teoría sobre las ciudades y el papel que desempeñan los espacios públicos dentro de ellas.

LA CIUDAD

El concepto de ciudad puede verse desde muchos puntos de vista; en general se define como ciudad “una entidad urbana con una alta densidad de población en la que predominan fundamentalmente la industria y los servicios”

1. Decir “Ciudad” genera en nuestra mente un sin número de imágenes distintas, pero al definirla podemos usar distintos criterios como por ejemplo: socio-culturales, económicos, políticos, entre otros.

Existen muchos académicos que han afirmado distintas cualidades de la ciudad como Le Corbusier que decía “Las grandes ciudades son en realidad, puestos de mando”. Mumford por su parte decía “La ciudad favorece el arte, constituye en sí misma una creación artística”. M. Derruau decía que “La ciudad es una aglomeración importante, organizada para la vida colectiva… y en la que una parte notable de la población vive de actividades no
agrícolas”. 

Y R. Abler, J.S. Adams y P. Gould afirmaba que “Una ciudad es una organización espacial de personas y actividades especializadas, diseñadas para maximizar los intercambios; a nivel local, la ciudad es el mejor medio de interrelacionar actividades sociales y económicas para máximo beneficio de todas ellas…”. Pero todos estas definiciones de lo que es ciudad solo hablan de una parte de ella, de un aspecto específico e ignoran el resto de aspectos desde los cuales se puede enfocar una ciudad y que son muchos.

Si abordamos el concepto de ciudad desde un plano socio-cultural podemos decir que ciudad es un lugar en habita el hombre y se relaciones con otros hombres identificados por una forma cultural especifica, pero la ciudad es más que eso pues en ella se admite la diversidad cultural que da origen a una cultura completamente ecléctica y que se aplica a una misma ciudad. 








 El tema socio-cultural es importante a la hora de definir una ciudad pues es cierto que ella es el escenario donde interactuar el hombre con otros hombres, es decir, donde se llevan a cabo una multiplicidad de actos relacionados al habitar, tanto individual como comunitario, pero el concepto de ciudad no solo se limita a este aspecto.

Entre los muchos aspectos que componen el concepto de “ciudad” cabe destacar los aspectos Político y Económico,B según estos se podría decir que una ciudad es el lugar en donde se encuentran las distintas entidades de gobierno, administración y económicas.

Estas entidades pueden ser de cualquier nivel en la organización jerárquica como por ejemplo: municipales, regionales, etc. Además hay que agregar que desde este punto de vista una ciudad no solo se limita a albergar estas instituciones sino que además debe contener todos los servicios que puedan existir para ofrecer la mejor calidad de vida a sus habitantes. Pero este es solo un aspecto.

Ahora ahondando más profundamente en lo que es una ciudad, podemos hablar no solo de esos aspectos sino también en el aspecto físico, tangible de ciudad: circulaciones, canales de desagüe, áreas verdes, espacios públicos, zonificación, etc. Si vemos la ciudad de esta forma podemos definirla como un ente vivo, del cual, nosotros los habitantes somos parte. 

Porque si vemos el funcionamientos bastante sincronizado y preciso de una ciudad aun con los problemas de congestión podemos ver un ente vivo, pero este ente existe porque nosotros somos parte de el, en el fondo la vida de esto es una consecuencia del habitar del hombre.

Ahora si juntamos todos estos aspectos podemos empezar a definir lo que es una ciudad pero siempre teniendo en cuenta que es una tarea muy difícil dar un concepto de ciudad que abarque todos los aspectos que la constituyen. En fin, como concepto de ciudad, bajo mi punto de vista la defino como: “un ente autónomo que contiene los servicios, entidades
administrativas, ofrece seguridad, respaldo y orden a su habitante y que permite el desarrollo de esto y de la multiplicidad de actos en su diario vivir como trabajo, espiritualidad, esparcimiento, entretención y expresión (artística y cultural por ejemplo)”2

EL ESPACIO PUBLICO DENTRO DE LA CIUDAD

La población que utiliza los espacios públicos de las áreas centrales como “espacios productivos” (compra y venta informal en las calles), es objeto de traslados a otras zonas de la ciudad, sin previa planificación y articulación con políticas urbanas, y sin una gestión participativa de los actores involucrados. Un ejemplo interesante al respecto es el plan de gestión llevado adelante por la Alcaldía Mayor de Bogotá, que ha contemplado un enfoque participativo en la planificación del uso de los espacios públicos por parte de las ventas informales. 








Por otra parte, en muchas áreas centrales, un rico legado de edificios, una estructura tradicional de calles, espacios públicos y trama urbana, denominado genéricamente patrimonio urbano, se deteriora.

Entre otras cosas, la estructura tradicional de calles y espacios públicos se daña como resultado de las presiones que ejerce el tránsito de vehículos motorizados. A pesar que en la Región, monumentos, centros históricos y conjuntos urbanísticos han sido declarados por UNESCO parte del Patrimonio de la Humanidad, los esfuerzos de conservación que se han emprendido en diversas ciudades no han sido hasta el momento suficientes. 

Se requieren acciones más efectivas para evitar que inmuebles y espacios de uso público de valor patrimonial continúen siendo afectados por la especulación inmobiliaria, el abandono y la decadencia.

La palabra en español viene del Latín "Civitas", que describE a una alta organización comunal como las Ciudad Estado de la Antigua Grecia. Aunque, ya sepamos qué es una ciudad, no hay una definición exacta de sus fronteras, de donde comienza y donde termina. En el pasado, los muros delimitaban a la ciudad. En muchas de las ciudades antiguas puedes ver las ruinas de estos muros pero éstos ya no significan nada.











https://bosquesurbanospanama.wordpress.com/aparcamientos-soterrados-en-parques/plaza-gral-mitre-finalizada/
http://www.cuaad.udg.mx/?q=noticia/en-el-olvido-plazas-publicas-por-el-auge-de-centros-comerciales
http://msi.gob.pe/portal/obras-municipales/nueva-plaza-aldana/
http://diariodesantiago24.com.ar/la-banda-realizan-controles-de-seguridad-en-plazas-y-espacios-para-la-practica-de-deportes/
http://culturadesevilla.blogspot.com/2016/09/la-nueva-y-verde-plaza-de-armas.html
http://www.telemadrid.es/programas/telenoticias-fin-de-semana/nueva-plaza-Pedro-Zerolo-2-2049715018--20180916023305.html
https://img.soy-chile.cl/Fotos/2015/05/19/file_20150519111422.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=KxP5RsptdJE
http://www.pop-arq.com/corredor-urbano-y-plaza-san-martin-de-trenque-lauquen/
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2smF7h7S2XgjVBOgB6i3RwWZfcLhKAPBYcu_D2slkhi3v7zsP4x5kpW8SLX5217GtpD77P8daKfNpJ7xBIpdAiI_jkY8rzeMR5janpTQmLTgvZZELuQXugDJOEWTUBGDjyp90ym5P2xL-/s1600/TessinerplatzPlaza3.jpg
http://baq-cae.ec/metodologia-para-recuperar-quebradas-segun-el-entorno-urbano-de-quito/
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http://www.arquitecturaenacero.org/proyectos/proyectos-de-estudiantes/reconstruccion-post-terremoto-y-tsunami-borde-costero-de
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01 junio 2014

CREATIVIDAD - M.Ed. Arq. Sara C. Centeno E. (El Salvador)


Mucho se habla de la Creatividad como parte del proceso de diseño en la carrera de Arquitectura, o del arte. Pero¿qué es ser "creativo"?

Se tiene la idea errónea de que ser creativo es algo fuera de lo normal, algo que viene de una "profunda inspiración", una "epifanía", o de que las "musas bajen" en el momento preciso y necesario.

La acción de crear, algunas personas sólo se la asignan a un ser superior; o a los que   ya nacen con esta capacidad. 

Sin querer entrar en definiciones complicadas o confrontaciones, el ser creativo es un proceso que requiere hasta cierto nivel, un grado de investigación sobre el tema, un compromiso de ofrecer lo mejor,  brindar el mejor resultado, y sobre todo de alta satisfacción a otros y no sólo a nivel personal.

La concepción equivocada sobre la creatividad, ha llevado a muchos, a sentarse a "esperar" a que la “inspiración por sí sola" llegue, o que los dioses del Olimpo les digan al oído que hacer con el problema de diseño y solucionarlo al hacer un chasquido de dedos, o usando una varita mágica que resuelve todo de manera instantánea.

Ser creativo es proponerse serlo, de muchas formas, horarios, métodos, etc., lo importante es no perder esa visión en la búsqueda de ofrecer respuestas que abonen, que sean funcionales, bellas y, que se ajusten a una realidad existente,

Y se es creativo en todo momento, en cualquier área u oficio(1).  No es cuestión o privilegio de la arquitectura, del diseño, o actividades similares; es un compromiso de mejorar cada día incluso con uno mismo. 

Las batallas no se ganan de la noche a la mañana, la meta no se consigue sólo pensando en ella.... se toman acciones para seguirlas y alcanzarlas.

Algunas veces serán equivocadas, pero incluso en estas decisiones, se debe buscar el lado creativo para no volver a cometer el mismo error.

Se pueden colocar muchas imágenes sobre la creatividad pero en este caso, el atrevimiento es el de colocar un sencillo ejemplo pero sumamente creativo  mostrando lo que hace el Arquitecto Álvaro Carnicero, de nacionalidad española, quien con su excepcional mano, "crea" no sólo dibujos sobre arquitectura, como parte del movimiento Urban Sketchers(2)  en su España natal, en la ciudad de Córdoba, y con el cual abarca situaciones cotidianas llevándolas a un pequeño libro de apuntes, dibujados a mano alzada  en el momento justo, captando la cotidianidad ,  como   se muestra en esta imagen tomada de su perfil de Facebook (3). 




El observar los dibujos del arquitecto Carnicero, trae a la mente  la frase de Albert Einstein:
“La creatividad es inteligencia divirtiéndose”.

Este no tan sencillo esquema o sketch, como aparenta,  alienta la imaginación, y promueve el acto creativo.

Ahora bien, surge la pregunta obligada, ¿qué se hace en la docencia a nivel superior, e incluso que hacen los profesionales de la arquitectura para promover la creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

¿Se motiva  a los alumnos a hacer algo similar, lo hace el docente y da el ejemplo…. Se hace lo que se predica dentro del aula?

Aunque suene ambicioso, es un reto que se debe asumir, no sólo en la carrera de Arquitectura, sino también  implementarlo en cualquier otra especialidad.

Cada quien será creativo para tomar la idea y volcarla a sus actividades de enseñanza de la mejor manera posible, porque el “ser” creativo no se limita al dibujo, pintura, escultura sino que, como se dijo anteriormente , es una actividad del día a día incluso con materias que algunos consideran aburridas o complicadas. 

Cuando la visión en la educación superior es realmente creativa, empezamos por nosotros mismos, brindando el ejemplo. 

¡Muy bien por el arquitecto Álvaro Carnicero!, y por otros que ya empezaron a fomentar el proceso creativo. 

Que sirva de inspiración a los que lo vean y se animen, a tomar su libreta de dibujo, a inyectar las cátedras con proceso creativos que inviten al alumno a asistir con entusiasmo a las aulas, y en especial, empiecen a hacer lo que todo buen arquitecto debe, usar un lápiz y papel para plasmar no solo lo que capta de la realidad, sino para expresar claramente la idea o concepto de diseño que imagina, plasmándola de tal manera que cualquier persona que la vea la comprenda y llevarla a la realidad.


En la actualidad el tipo de software para desarrollar proyectos de arquitectura, se ha vuelto tan importante y necesario que se olvida  y hasta veces se desprecia un buen boceto elaborado a mano. 

Se debe aclarar que en ningún momento los avances tecnológicos se desvalorizan, todo lo contrario,  tampoco el profesional de la arquitectura es solo un dibujante. Afirmar esto es un acto de crasa ignorancia. 

A lo que nos referimos es a utilizar,  lápiz y papel como las herramientas más poderosas y llenas de riqueza para transmitir ideas, como lo hacían los grandes arquitectos constructores como Miguel Angel, Le Corbusier, Louis Sullivan, Frank Lloyd Wright, entre otros (4). 

No olvidemos que la palabra creatividad, definida desde un análisis etimológico deriva del latín "creare" que significa: engendrar, producir, crear. Está emparentada con la voz latina "crescere" que significa crecer (5).

Si nos acogemos a esta última alocución latina “crecer”, ser creativo es tener un objetivo, que nos obliga a aprender cada día, en cualquier oficio o actividad que se realice.
Queda al libre albedrío el llevar a la acción, el acto de “crecer” como una meta diaria, sin duda alguna los resultados  serían transformadores aportando resultados de calidad en la educación superior.




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(1) Harvard Business "Creatividad E Innovación". Bilbao. Review (2000)- Deusto.
(2) http://www.urbansketchers.org
(3) https://www.facebook.com/alvarocarnicero.
(4)  Hernández Flores Jorge Luis, Arquitecto ( Semillas de la Arquitectura, 1980)
(5) Churba Carlos, Arquitecto(La Creatividad, 2007)


Bibliografía

“Un enfoque dinamizador de las personas y las organizaciones” (Enero 2014) versión electrónica Lic.CarlosAlberto Churba.

“Semillas de la Arquitectura” de Dr. y Arquitecto Jorge Luis Hernández Flores. 1980, Universidad Albert Einstein, El Salvador.

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Sara Concepción Centeno Espinoza

Arquitecto graduada de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de El Salvador. Docente a tiempo completo en la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, Universidad de El Salvador. 

Con maestría en especialización de la Educación Superior.  Ha ejercido la profesión desde hace más de 20 años no sólo en la docencia sino también la práctica privada.

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